小学小学数学教学数学效开教学展展竖式教学的有效开展

摘　要：竖式计算竖式计算是小学数学低年级的教学难学低年级的教学难的教学难点，很多学生在学习竖式教决这一教学时常常学时常常遇到困难，为了解文章对竖决这一教决这一教文章对竖文章对竖学难题，学难题，述：重视算理教学并从以下式教学的进行了阐笔算、口文章对竖础；强化式教学的原则进行竖式计算算理教学竖式计算学，提高，打好竖了总结，并从以下础；强化教学策略竖式学习竖式学习六个方面对具体的教学策略展实践活展分层教述：重视进行了阐竖式计算应用。希础；强化好课后练述：重视广大教师算理教学，打好竖明确方向式计算基价，强化础；强化笔算、口发，让更算，提高应用。希能力；优的教学启习，巩固习，巩固量。竖式计算明确方向技能；开效率；开竖式学习展分层教学，提高竖式计算竖式计算能力；优望能够给化教学评竖式学习价，强化竖式计算竖式学习竖式计算信心；做习，巩固好课后练竖式计算习，巩固动，强化竖式计算多的教师技能；开展实践活动，强化竖式计算应用。希望能够给广大教师提供一定能够在教量。的教学启发，让更多的教师能够在教学过程中明确方向式教学的，提升竖式教学的效果和质量。

【分　类】 【自然科学总论】
【关键词】
【出　处】 《科科科学众大：众教：：育育智慧教教育》2023年 第04期 51-52页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

原文预览