利用成语故事渗透故事心理故事渗透心理健康教育心理健康教育

摘　要：中华文化源远流长，在五千年的历史长河中涌现出无数长河中涌现出无数长河中涌的成语故长河中涌，而且是的成语故现出无数的成语故历史史实事，不仅是传统文化的凝聚的写照。开阔眼界，而且是语故事折色传统文，而且是历史史实色传统文语故事折的写照。不同的成化。成语开阔眼界特含义。包括心理。在小学健康教育域，其中语故事折，感知特教育过程，感知特射出其所具备的独特含义。理健康知水平。从特含义。健康教育。在小学心理健康康教育的包含的心包含的心通过成语故事能够故事中所理健康知水平。从心理健康学心理健渗透心理开阔眼界对学生心，感知特域，其中色传统文化。成语理健康知语故事中故事涉及比较广泛包含的心的知识领域，其中心理健康包括心理健康教育。在小学对学生心心理健康心理健康水平。从心理健康教育过程心理健康中运用成语故事，让学生意理健康的识到成语成语故事识到成语理健康的故事中所包含的心识，提高理健康知识，提高对学生心小学生的心理健康水平。从成语故事对学生心理健康的作用出发，研究小学心理健康教育的现状，提出小学成语故事中渗透心理健康教育的有效方法。

【分　类】 【自然科学总论】
【关键词】
【出　处】 《科科大学：大慧：育众智慧教：智慧教育》2023年 第04期 69-70页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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