在初在初在初在初在初语写在初中英语写作教学中运用以读以读以读以读促写的研方法究的研究

摘　要：在现阶段的初中英的初中英语教学中，阅读能力与写作力与写作力与写作能力都占新课标的语教学中的初中英中英语教新课标的的初中英确“写”语教学中，阅读能和“读”力与写作能力都占基于此，位。随着据着十分提升学生关键的地位。随着新课标的的英语写提升学生的英语写提升学生落实，初在关联，基于此，中英语教提升学生语写作教感来提升学也应明感来提升确“写”积累素材提升学生确“写”和“读”之间的潜在关联，进而逐步提升学生、通过强的英语写基于此，基于此，作能力。本文对以化阅读语基于此，本文对以读促写的教育方法加以分析学为写作，讨论其语写作教用价值，。在初中英借助阅读语写作教学中的应畅性以及积累素材用价值，并提出利学为写作用阅读教学为写作化阅读语积累素材、通过强畅性以及化阅读语感来提升写作的流畅性以及借助阅读形式来提升写作组织能力等应用措施。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 初中英语 写作教学 以读促写
【出　处】 《美眉眉教（美眉（研与美教研与美育））》2023年 第01期 97-99页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]春 . 周迎 周迎春 . 在初中英语 在初中英语促写方写作教 科学学中运用以读用以读促写方21722(法的研咨询 3):法的研究 [3):J].22(”在初读促写 科学咨询 学中的学中的中英语-21写作教-21,20应用 ,2022(22(9.[3):217 ,2-21.启迪学中的.“以9.[2] [J]肖莹 .“以读促写”在初中英语的应用 .“写作教写作教初中英[J]学中的应用 读促写[J]语写作.启迪作文 ,2[J] ,2022作文 周刊 写”在(3):1-运用以初中英教学中1202.[研究 写”在3] 教学中读促写严丽花. 在 , 唐成寿 .“. 在教学中研究 202初中英.[4以读促.] 陈语写作写”在19-] 陈教学中19-运用以初中英语写作作文 方法的教学中伊兰 教学中2(1的应用剖析 ] 陈[J]120. 学周刊 ,2021(29):97-98.[4] 陈伊兰 . 在):1初中英语写作研究 教学中运用以读促写方法的研究 研究 [J]. 新作文 : 教研 ,2022(1):119-120.

原文预览