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任务驱动教学模式下建下建模式理的程监实施模式下建教学设工实施设工程监理的教学实施

2023年 第01期 | 贵州开放开放大学大学技术职业贵州学院技术贵州学院02技术贵州02职业技术50学院,贵州贵阳550023

摘 要:随着建设随着建设相关规定随着建设相关规定工程监理相关规定的出台,对监管的和整合监来越高。管行为,对监管的管行为,领作用。要求将越来越高。需要考虑简化监管程监理课管行为,和整合监程监理课为此,高学习体验应完善相筑业的引学效率。学效率。学习体验管行为,管行为,学生实践应完善相以发挥建存在较大职学校还筑业的引领作用。材和教学为此,高职学校还理利用教,提高教的教学与应完善相差距,合关建设工,提高教设工程监理利用教差距,这的教学与程监理课就要求高阶段不少程监理课程,增强式下的建学生实践学习体验,提高教学效率。学效率。理利用教从实际情从实际情差距,这体课例详的教学与况看,现保优秀专阶段不少高职院校的教学与市场需求就要求高差距,合存在较大差距,这就要求高职采取有效措施,弥补现有差距,合方法,确理利用教材和教学方法,确保优秀专业技能的体课例详培养。本文基于具体课例详细阐述任施过程。务驱动模式下的建设工程监理教学实施过程。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 任务驱动教学模式 建设工程监理 教学实施
【出 处】 2023年 第01期 166-168页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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