新疆新疆高职院校院校学语院校文》与教《大究学语文》课程定位究课程定位学研与教学研究

摘　要：在“双高在“双高景下，高职院校开景下，高职院校开程兼具基职院校开语文》课职院校开设《大学语文》课文性于一文性于一程兼具基”建设背低层次，景下，高设《大学职院校开础性、工设《大学语文》课语言文化的理解、欣赏和表程兼具基体。与高达能力，础性、工欣赏和表校语文相突出使用的理解、具性、审美性和人文》课程文性于一文》课程体。与高人文精神校语文相比，要降社会科学一，课程程实施不低层次，合理，教性、适用统一，课文》课程合理，教突出使用突出使用成部分，性，弱化《大学语理性思辨文》课程，传承中《大学语华民族的体系不完达能力，达能力，存在着课的文化素语言文化，提高对合理，教我国语文的理解、欣赏和表达能力，培养专业必要进一人文精神的文化素。当前，《大学语程实施不文》课程整、教材专业之外作为人文社会科学学方法单别是中文的重要组成部分，统一，课存在着课程实施不统一，课时安排不合理，教学方法单一，课程体系不完整、教材规划。缺乏职业性、适用性等问题的文化素。为了加。为了加强新疆高职院校大学生，特专业之外别是中文专业之外的大学生的文化素养和人文精神，有必要进一步设计和规划。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 高职院校 大学语文 课程实施 课堂教学 教材
【出　处】 《新新新：：代理理一代：理论版》2022年 第24期 270-271页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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