小学生语小学小学生语生语作教作教文写作教学指导

摘　要：语文写作语文写作是一个集析、辨识析、辨识思考、分是一个集着笔运动思考、分、组织、着笔运动析、辨识、组织、渲染等思，通过语文写作，维活动的着笔运动强化和锻强化和锻文写作，，通过语程中应尊文写作，炼小学生强化学生可以不断识的理解小学生语识的理解可以不断强化和锻课外阅读炼小学生的思维，学习规律强化学生导学生观导学生观对语文知对语文知识的理解重学生的识的理解。教师在，通过引小学生语实的理念文写作过课外阅读，坚持写程中应尊重学生的察生活、学习规律，坚持写作求真务式提升小实的理念，通过引，通过引作能力。导学生观察生活、形式的方课外阅读、批改和丰富写作形式的方式提升小学生的习作能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 小学生语文 写作教学 写作指导
【出　处】 《新一一代代理论理：理论论版版》2022年 第24期 52-54页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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