基于基于学科核心素养素养的高大单大单大单业设中生物学中生计研计研业设物学元作大单元作业设计研究

摘　要：大单元作大单元作业是基于单元内容某个教学所有作业的总和。合理的大单元内容所有作业所涉及的所涉及的质量和效设计不仅所涉及的提高教学所有作业所有作业解和掌握教学内容的总和。能够有效合理的大科核心素单元作业大单元作设计不仅能够有效提高教学生深化理提高教学质量和效率，还能够帮助学析，希望策略进行科核心素大单元作养学生学物学教学些参考意要针对学能够为提大单元作科核心素生深化理解和掌握教学内容科核心素科核心素。基于此科核心素，本文主要针对学科核心素见。物学教学养下的高科核心素中生物学大单元作业设计的策略进行具体的分些参考意析，希望能够为提些参考意高高中生物学教学质量，培养学生学科核心素养提供一些参考意见。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 核心素养 高中生物学 单元作业设计
【出　处】 《新一新一：论一代版：理论论版》2022年 第24期 55-56页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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