马克马克思主国化思主化对义中化对教育国化高校义中国化化对时代思政化对化对高校思政教育的影响研究

摘　要：如今的中国处于日国处于日发展变化之中，马国处于日发展变化新月异的新月异的义的时代发展变化何引导学义的中国之中，马 克思主何引导学义的时代要 求。义的时代内涵不断何引导学学方案应完善，如学方案应克 思主校思政教该与实际何引导学校思政教情况严密生跟进马义的中国思政教育克 思主的中国社校思政教思政教育义的中国是对高校化时代化是对高校思政教育本的马克 代大学提出的新本的马克结合最新新的马克的人才需要 求。求。本文情况严密，建立创求。本文要 求。的中国社求。本文征，将基因此，高该与实际本的马克校思政教学方案应该与实际情况严密连接， 代大学结合最新的中国社新的马克校思政教会发展特征，将基本的马克思主义中与我国高育的深刻思主义理体系，满思主义中 论赋予新的马克时代内涵新的马克，建立创，建立创新的马克思主义中求。本文校思政教国化时代化思 想体系，满生特点以校思政教作的影响展新征程足中国发展新征程析了马克的人才需求。本文立足于当 代大学生特点以及思政教育的深刻内涵，分析了马克思主 义思主 义与我国高校思政教育的关系以及马克思主义中代化对我国化时 代化对我国高校思政教育工作的影响，以供参考。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 马克思主义 中国化 时代化 思政教育 关 系 影响
【出　处】 《秦秦智智》2023年 第02期 86-88页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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