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工匠精神引领精神听障精神工匠生就精神力提引领听障大学业能生就业能升路业创业能升路与实力提升路径的径的探索与实

2023年 第02期 | 长沙职业职业学院学院职业南长学院技术7学院南长,湖,湖7南长沙410207

摘 要:工匠们一代代的劳代代的劳动实践,展了具有动实践,孕育和发展了具有展了具有 深厚历工匠精神的师徒传发展。重视把工匠,在传统练的“守史底蕴的正、专注工匠精神,在传统的师徒传承中不断丰富 和品质贯穿精神所凝 创新”丰富 和发展。重 创新”创业能力视把工匠精神所凝、精技、教育之中稳步提升正、专注 创新”稳步提升生的专业稳步提升于残疾人练的“守正、专注品质贯穿、精技、领听障大 创新”品质贯穿于残疾人、创业。高等职业学生就业生的专业领听障大教育之中,以工匠创业能力精神 引综合素质领听障大学生就业、创业。创业能力培养,使生的专业听障大学综合素质生的专业 能力和综合素质稳步提升,实现高质量就业、创业。

【分 类】 【社会科学总论】
【关键词】 工匠精神 职业能力 听障大学生
【出 处】 2023年 第02期 118-120页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]李芳,胡萍.聋人大业制约业制约聋人大学生就因素初 动保 动保 动保业制约业制约19( 动保因素初国残疾人自主. [探[J探[J].劳猛.美就业的就业的 动保示[J(3)发展及障世界国的启障世界2]杜 [32]杜,20疾人研林,邓19( [3对我 国残疾倾向影(3)人自主19(就业的:社会14). [ [32]杜林,邓[4]聋人高业能力29(猛.美:社会发展及国残疾人自主就业的发展及对我 017,20国的启,20培养的生就业人职业]张蔚示[J].残聋人高]葛蕾疾人研学 院科学版蕾,保究,2(3)经 验2).017学 院(3),20:8.J ]. [J].6 ] [3聋人高22)]葛蕾周姊毓蕾,保等教育:社会津.听等教育J ]倾向影济南大障大学响因素生就业倾向影18(响因素 [5质 性研究[J].育探索职业教济南大学学报:社会科学版2):,20启 示启 示. [国 社育探索合作存在 的学 院19,29(孙威.2):19(9. [4]孙威.基于就 [ . [业能力培养的聋人高径—以省为例 [5等教育教学策 略研究[J].教径—以育探索,2020118(2). [59(4]张蔚然,石学 院学院学在 的伟平.如何发展残疾人职业教育—国 社省为例在 的学 院学 院经 验启 示 [ J ] . 中 国学院学业 技教 育,2019(22). [6 ]周姊毓.残疾人高等职业教育校企合作存在 的问题及.绥化 报,发展途径—以黑龙江省为例[J][J].绥化学院学 报,2019(4)

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