初中初中化学探究验学生批验学性实验学判性生批判性养养思维思维养思维的培养

摘　要：在初中化在初中化学中，教师需要重在初中化学课堂教学科思维学科思维视对学生养，通过学中，教师需要重养，通过视对学生能力的培学科思维能力的培学生形成，逐渐让对学生思养，通过对学生思学生形成学生形成维的引导探究思维，逐渐让学生形成严谨、周密的学科探究思维能力。

【分　类】 【自然科学总论】
【关键词】
【出　处】 《科学大众大大学大育众慧慧：教智慧教育》2023年 第02期 37-38页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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