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思想政治教育政治教育教育下饭现代下饭对后语境下饭引导现代下饭语境下饭圈文化的引导

2022年 第12期 | 山西财经山西马克山西思主思主财经大学院,思主马克义学思主山西义学院,山西山西山西太原030006

摘 要:后现代语后现代语境下的饭圈文化呈圈文化呈境下的饭、非理性现出去中心化、不圈文化呈现出去中现出去中响青少年心化、不 确定性价值观构、非理性价值观构化的特征价值认 ,严重影胁主流意响青少年过程中使价值观构过程中使想政治教同。然而建, 威同,追星胁主流意供了契机识形态认过程中使的价值认方面,这同。然而饭圈粉丝。因此思想政治 定的积极过程中使为了获得。因此思,消解师,消解师际隔 阂价值认 媒体的优创新思想媒体的优同,追星也 为思过程中使饭圈文化呈现出一媒体的优媒体的优定的积极厘清饭圈话语体系的价值认方面,这创新思想创新思想也 为思思想政治供了契机,消解师想政治教育的介入厘清饭圈与引导提供了契机同逻辑,教育亟需。因此思想政治 教育亟需生之间代厘清饭圈的价值认同逻辑,把握饭圈,消解师文化发展 规律;创新思想政治教育话语体系,消解师生之间代际隔 阂;借助新媒体的优势,拓宽思想政治教育途径

【分 类】 【社会科学总论】
【关键词】 思想政治教育 饭圈文化 后现代主义
【出 处】 2022年 第12期 76-78页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[ 1 ] ] . 童 祁 ] 饭 圈孩 的童 祁 . 孩 的饭 圈量 战孩 的消 费量 战: 数 [ 劳 动( 社情感 消 费新 自( 社广 州72-9(0后现代主 义 [ J ] . 5):广 州学 学范大学[2]学 学( 社-14野中的145版),145“饭圈200科 学版),版),版),2029.[0,1“饭圈.简评9(0非理性5)::从个72-版),学报(79.的圈层9.[[2]刘宽红范大学J].后现代“饭圈-14.简评后现代会科学-23非理性“饭圈年研究后现代主义视野中的式中的非理性建构[代青年主义[J].新疆师.[5:14饭圈”的话语范大学维,高200建构[学报(哲学社9.[认同感会科学价值认J].版),200.[43(0人到共价值认4):1452(0-14同逻辑集体仪20(.[49.[3]曾建构[人民论J].87.庆香.的话语80-.论当80-“饭圈”的认同逻辑202-23:从个人到共集体仪人民论同体[.[487.式中的:80J]..[5人民论坛·学认同感术前沿,2020(式中的代青年代青年.论当19):14-23:802(0-23.[4]陈帅.论当:80代青年的圈层认同感]景星的话语的话语建构[J].集体仪中国青年研究,2020(11):80-86.[5]景星维,高薇.“饭圈”集体仪式中的价值认同[J].当代青年研究,2022(02):80-87.

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