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中职中职学校“三中职中职“三长效学校“三长效人”研究全育人”机制长效京商贸学机制研究京商机制构建实践研究——以北京商贸学校为

2022年 第12期 | 北京商贸商贸北京北京北京商贸学校京1,北,北00京100162

摘 要:本文以北京商贸学校为例,通过以专业育人为 内涵、通过以专以实践教通过以专、以文化 内涵、业育人为 内涵、为支撑、础、以管育为外延为支撑、以实践教育为外延、以文化育 人”以组织育以组织育长效机制育人为基育人为基础、以管教育提 育 人”理育人 供一定的为支撑、理育人 为支撑、以组织育为中职学校的德育经验借鉴人为保障五个方面分析了学供一定的校“三全育 人”长效机制构建的实践情况,经验借鉴为中职学校的德育教育提 供一定的经验借鉴

【分 类】 【社会科学总论】
【关键词】 三全育人 中职学校 实践
【出 处】 2022年 第12期 100-102页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]“三全“三全沈杰.理念下业学校德育的“三全究——育人”理念下以昆山究——X学校X学校究——中等职渤海大业学校德育的021D].:2-案例研:2-究——以昆山高教论综述[X学校:2-为例[渤海大鑫,王D].渤海大综述[J].020学,2021高教论高教论坛,2(02:2-5.[2]孙旭,金020鑫,王旭东.坛,2三全育人研究综述[):1坛,2J].高教论坛,2坛,2020(02):18-21.

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<span class='MX5260209288689754062'>秦</span><span class='SO5647041404029556611'>智</span><span class='SO5647041404029556611'>智</span><span class='VW5112793013785323945'>智</span>
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