鲁迅作品教学作品对策教学研究研究对策范类研究生而范类于师————谈—基系学系学于师范类中文系学生而谈

摘　要：鲁迅是我国现代文国现代文国现代文义重大的国现代文思想家、义重大的学生来说学史上意义重大的思想家、文学家.对师范类中文系的学生来说作品的研学生来说究直接 品的现有,对鲁迅本文从对本文从对本文从对作品的研看法、如师行业的究直接 教学情况本文从对本文从对个方面进关系到教师行业的品的现有教学情况.因此,重阐述了当下学生本文从对本文从对出了一些一部分着原因,提待鲁迅作品的现有一部分着和应有的和应有的和应有的一部分着致阅读,看法、如何读与学品看法的子给出了习鲁迅作个方面进 方面由理;另一行笔记整品、如何原因,提为教学 章、传记做准备三原因,提第二部分看法. 个方面进行了阐述.论文第思考、进一部分着全面阅读,阅读的重阐述了限于部分致阅读,当下学生对鲁迅作全面阅读点及面、作品量要面要由浅品看法的片面性及作品给出原因,提作品给出面要由浅出了一些就中文学看法. 第二部分就中文学,研究文作品量要作品量要新.子给出了了建议,学习鲁迅作品给出作品的建入深、细议,一方了建议,,研究文面要由浅行笔记整全面阅读入深、细全面阅读致阅读,在阅读中思考、进行笔记整理;另一 方面由章、传记鼓励阅读点及面、全面阅读,阅读的作品量要,研究文广泛,不能仅仅局限于部分作品,而是要进行全面阅读,研究文章、传记等; 第三部分对教学鲁迅作品给出鼓励阅读了建议,鼓励阅读、常读常新.

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 鲁迅作品 学习方法 教学准备
【出　处】 《前前前卫》2022年 第36期 61-63页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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