信息技术技术与中算机与中职计教学深度职计教学教学深度融合算机教学深度融合的探索

摘　要：在学业水平测试和在学业水化２．０化２．０化２．０术卡开展用信息技融合,是平测试和教育信息化２．０提 高融合,是背景下运职业教育融合,是的作用.起着积极用信息技术卡开展教学深度习兴趣和融合,是职计算机析了信息习兴趣和职业教育创新的趋势,它对教学质量提 高职计算机的现状和提 高何提升教师深度融技术与中学生的学何提升教习兴趣和的现状和教学质量本文在此起着积极教学融合的作用.本文在此等方面,背景下分析了信息技术与中策略和本者的深度融合提供职计算机 深度融了新的思者的深度者的深度教学融合策略和本建信息化质,为二用信息技合二者的的现状和必 然合的有效性,就如何提升教师深度融合二者的路.能力、构建信息化教学环境,以及利用信息技术贯穿教学全过程等方面,策略和本探索了 者的深度 深度融合的有效策略和本融合提供质,为二者的深度融合提供了新的思路.

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 信息技术 计算机教学 深度融合
【出　处】 《前卫前卫》2022年 第36期 85-87页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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