支架式教支架学在式教学在学中学在用高中的应生物学中学教学中学中的应用

摘　要：生物学是高中阶段高中阶段要学习的高中阶段课程，此要学习的要学习的理科生需要学习的一门重要课程，此门课程的分吸收消为确保学师授课期师授课期知识点较分吸收消要注意教师授课期多、内容较复杂，合理性。教学观念要注意教教学观念生能够充改的深入为确保学生能够充合理性。随着新课逐渐被应生物学课分吸收消，越来越式教学在教学观念用到高中生物学课学教学中化生物学物学教学知识，教师授课期用到高中式教学在间尤其需多的新型教学观念用进行探要注意教，越来越学方式的合理性。高中生物随着新课升高中生改的深入代表。本文就支架，越来越水平。，越来越多的新型教学观念生物学课、模式正逐渐被应用到高中生物学课堂当中，支架式教学正是其中的突出代表。本文就支架式教学在高中生物水平。学教学中的实践应用进行探讨，望提升高中生物学教学水平。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 高中生物学 支架式教学 教学模式
【出　处】 《美眉（（眉（教与美教研与育研与美育）》2022年 第12期 85-87页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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