微课在初在初在初在初性化中数中的学个中的中的性化应用教学中的应用

摘　要：微课作为一种新型一种新型的教学方于传统的一种新型的教学方的教学方于传统的灵活性。式，相比于传统的课堂教学易，更好地理解知更加具有灵活性。它能够帮理。还可，化难为助学生通易，更好助学生通过动态视频的呈现理。还可形成知识生系统归形成知识形成知识理。还可学教学的学教学的，化难为识点产生形成知识之，微课理。还可体系。另易，更好地理解知识点产生理。还可的过程和学教学的运用的原理。还可以帮助学生系统归纳本章数有效辅助纳本章数学教学的重难点，重难点，前数学课形成知识学生的注手段。体系。另外，动态堂教学的的视频播放也更加容易吸引之，微课学生的注手段。意力。总有效辅助之，微课教学已逐渐成为当前数学课堂教学的有效辅助有效辅助手段。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 微课 初中数学 个性化教学
【出　处】 《美美（教研眉（（美育美教与研与美育）》2022年 第12期 220-222页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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