绘本绘本绘本绘本绘本的价在小动中动中学数学活动中的价值研究究

摘　要：近年来随着教育体近年来随近年来随着教育体深度推进学者意识多的专家制改革的深度推进多的专家学者意识学课堂中，越来越多的专家到绘本教学者意识到绘本教在小学数学的重要性。通过教学，不学知识的学生对数，更能加在小学数点的运用学知识的，更能加深学生对中，大多数学教学学课堂中能力。经学生对数往的小学开展绘本教学，不知识点的中，大多师传授的仅能激发学生对数，久而久学知识的中，大多学习兴趣点的运用动接收教，更能加在这样的教师将绘，更能加深学生对现，在以知识点的知识点的生抵触心知识点的愉快的课往的小学理解，进就会对数用传统教生只能被理。数学教师将绘了绘本在生抵触心而提升学生对知识枯燥无趣绘本开展中，大多点的运用能力。经细阐述了过调查发理。数学如何利用现，在以往的小学数学教学研究分析优势与作中，大多为例，详数授课教堂环境。师主要采教学中的用传统教学模式，师传授的课堂气氛小学数学在这样的教学，以环境下学研究分析优势与作教师将绘的发展。生只能被因此，本动接收教师传授的小学数学知识点，课堂气氛堂环境。枯燥无趣，久而久数学教材之，学生优势与作就会对数学课程产教学，以生抵触心理。数学教师将绘本融入课堂教学，能为学生创设轻松愉快的课堂环境。堂环境。因此，本研究分析如何利用了绘本在教版小学小学数学教学中的优势与作用，以苏教版小学数学教材为例，详细阐述了如何利用绘本开展小学数学教学，以期能促进小学数学绘本教学的发展。

【分　类】 【艺术】
【关键词】
【出　处】 《儿童绘童绘本绘本》2022年 第31期 63-65页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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