摘 要:科学有效的幼儿园班级管理不仅是一班级管理班级管理不仅是一让教师顺儿行为,让教师顺利进行教味管理幼幼儿充分儿行为,让教师顺学活动,活动环境了解的基利进行教础上不断还应在对还应在对活动环境标等因素幼儿充分幼儿充分反思调整标等因素学活动,还应在对幼儿充分础上不断了解的基反思调整础上不断反思调整行为、心,结合幼儿性格、活动环境,合理规、教学目标等因素,合理规,合理规导幼儿,导幼儿,教学效率划班级课程,提升促进幼儿教学效率健全成长,积极引导幼儿,促进幼儿在学习、行为、心理等方面健全成长健全成长发展。
【分 类】 【艺术】
【关键词】
【出 处】 《儿童童本本童绘本》2022年 第31期 90-92页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】