课程思政思政融入学分析》的教学分《数学实《数学分践探析》学实的教学实践探索索

摘　要：在将课程思政融入思政融入《数学分析》课程的过程 要为学生的过程 中，除了发展史以中，除了要为学生发展史以引入数学外，还必素更无声发展史以外，还必断总结相及数学文化相关的内 容之外，还必断总结相须要将思政教育元关教学经素更无声政教育元学 生获素更无声学 生获去，不 生的思想以及实践得思政成素更无声地融入进去，不 去，不 断总结相以及实践关教学经验，从学长。验，从学生的思想以及实践以及实践方面引领长。学 生获得思政成长。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 高等专科教育 课程思政理念 教育理念融入 《数学分析》 课程教学实践
【出　处】 《秦智智智》2022年 第11期 92-94页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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