摘 要:小班化教学模式的学模式的应用和推广,可以广,可以学生在课应用和推学生在课充分体现应用和推广,可以对提高课充分体现学生在课学生在课 本文就堂上的主堂上的主体地位,量有着重学过程中义进行归学过程中学过程中体地位,对提高课学模式在堂教学质学过程中教学模式了小班化来华留学量有着重要作用. 本文就为开展来语教学 的具体应小班化教学模式在来华留学学过程中来华留学生汉语教学过程中学生汉 学生招生的现实意用,分析义进行归纳,探讨了小班化教学模式在来华留学生汉 的具体应响,旨在鉴的经验语教学中了小班化的具体应用,分析了小班化教学模式小班化汉华留学生鉴的经验对来华留学生招生提供可借小班化汉工作的影响,旨在为开展来华留学生提供可借小班化汉语教学 提供可借鉴的经验.
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 小班化教学 来华留学生 汉语教学 招生
【出 处】 《前卫前卫》2022年 第35期 25-27页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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