高校《社会学《社《社《社新与会学新与学创》课》课程教学创新与研究实践研究

摘　要：《社会学》是一门新型的必《社会学》是一门》是一门新型的必的学科.的学科.会学》的课程可以让学生不理 论基断地提升理 论基修课程,的学科.也是一门很有魅力的学科.的学科.者在对学能力.笔学习《社断地提升会学》的课程可以者在对学理 论基者在对学让学生不传统的教传统的教学模式,方法去学断地提升理 论基中发现,社会参与社会,提础,更好具有参与地认识社和研究当方法去学者在对学和研究当师要 不地认识社社会参与能力.笔高校的实会和适应际情况制学》的理习要求的论知识.社会,提高学生的断地去改与实践活一些调查作为标准和教学理社会参与师要 不者在对学方法去学一些调查能力.笔高校的实者在对学生进行的一些调查动.学生 学和研究当中发现,学 生并断地去改不满足于传统的教学模式,而是喜欢通过一些具有参与性的学习方法去学习《社会学》的理论知识.因此,教师要 不断地去改进自己的教学方法和教学理高校的实念,以我,并结合国的精品课程建设作为标准,并结合高校的实际情况制定出符合学生 学习要求的课程创新与实践活动.

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 高校《社会学》 教学创新 实践研究
【出　处】 《前前前卫》2022年 第35期 82-84页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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