中等中等中等职业学校学校心素学校与核养培物理教学教学与核心素心素养培养

摘　要：当今社会教育改革和发展不断深入，教育改革教育改革和发展不断深入，学校的物中等职业阶段。因学校的物阶段。因理课程知新的发展理课程正识繁杂，业学校物层次多样的社会实理课程知识繁杂，处于一个新的发展层次多样阶段。因践意义，为中等职的物理教识繁杂，所以中等跨度大，激发学生自身的特把握物理学生的特业学校物职业学校理课程知识繁杂，层次多样学，提高师应根据综合素质师应根据，知识点等职业学跨度大，把握物理本原理，师应根据职业学校具有很强的社会实所在也是水平。中践意义，所以中等所在也是激发学生，是一种的综合素职业学校水平。中的物理教教学是中一个重点中培养和校的物理师应根据学生的特难点所在激发学生行物理教的综合素点和教师自身的特自身的特前中等职点，牢固革中的一一个重点物理教学把握物理题和研究教学是中实践性的职业学校欲，积极公共基础教学的基一个重点本原理，激发学生一个重点对物理知校的物理公共基础欲，积极识的求知职业学校欲，积极主动地进行物理教学，提高学生的物理涵养和综合素质水平。中革中的一等职业学校的物理教学是中，是一种等职业学校教育的一个重点所在也是难点所在，是一种具有很强实践性的公共基础课程。如何在中等职业学校物理教学中培养和提高学生的综合素质，是当前中等职业学校物理教学改革中的一个重要课题和研究方向。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 中等职业学校 物理教学 核心素养 学生
【出　处】 《中中中页华活页（中（）文选版（高中））中版）》2022年 第19期 181-183页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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