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初中数学教学教学数学学的学的教学学的中分中分层教学的应用

2022年 第11期 | 织金县熊县熊织金织金学,贵州县熊县熊5500家场镇中21学,贵州织金552100

摘 要:在初中数学课堂分学课堂分学课堂分层教学中、布置作,教师备,教师备课、授课、布置作命题等都业、试卷实践证明育模式,,成功教要分层。的分层教业、试卷命题等都习积极性要分层。是有效调实践证明学生竞争心、培养意识和拼,成功教是有效调的分层教学生竞争习积极性意识和拼途径。育指导下大面积提量的有效的分层教育模式,是有效调学生竞争动学生学习积极性、增强学生学习信心、培养学生竞争量的有效意识和拼搏精神、搏精神、大面积提高初中数学教学质量的有效途径。途径。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 初中数学 课堂教学 分层教学 应用策略
【出 处】 2022年 第11期 136-138页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1] 郭家键 . 基于初中数教学视教学视学分层学分层教学视角下的J].数理化深层探究 [数理化J].数理化解题研究 ,64.2022022(164.初中数4):[2]62-. 天策略 64.[2]. 天[J]效应用学教学 王丽娟 . 浅谈7-1初中数式的有学教学思 .),2中分层教学模教学模中数学式的有效应用思 .J].分层教:10 基于前沿 [J]养的初 基于分层教08.学 ( 方思策略 策略 [J]. 天学分层 ), ( 界 ,中数学天爱科实践策4] 学 (学分层 数理 . 教研版学 ( 教育前沿 核心素),2022(5)0-42.[ 教育化学习数学大 . [5]艳 .学策略 何洪中数学:101(57-108.[3]教研版202 方思思 .,20旬 )分析[思 .践与反养的初实践策021):423-2): . ),2 基于核心素在初中养的初中数学分层教0-4 教师 中学J].J].21((17思 [1(5学策略21(25.4] 分析[ 关于J].化学习26.25-0-4 数理化学习 ( 思 [教研版课程辅,20勇,男 ),教学的2022(5,19县熊家):4作者简0-421(数学大2.[4] J]. 孙子中数学26. 理科刘彦娥 . 26.J]. 中学。织金初中数学分层,20周文亭教学的实践策略 [践与反J]. 教育界 ,2021(52):23-25.导 (J].学 )26.艳 .[5] 何洪课程辅用 [学分层节,一场镇中艳 .79. . 初中数践与反 关于9):初中数学分层11。走班教学的实96-践与反思 [J].数学大21(应用[导 (21(,20世界 介:施( 中勇,男旬 ),2021(9):25-宜 .学 )学模式26.[6]79. 理科 孙子J].宜 . 浅谈5.[教育教分层教。织金学模式在初中数学教介:施学中的应用[教育教J]. 中学课程辅导 ( 教师教育 ),2021(17):55.[7] 学教学周文亭 . 分层教学法在初中数学教学03,中的应用 [J]. 理科爱好者 ( 教育教向:初学 ),2021(4):79.96-97.作者简介:施勇,男,1979.03,贵州毕节,一场镇中级教师,本科。织金县熊家向:初场镇中学,552111。研究方向:初中数学

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