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“双减”减”背景未来社区下,未来下,及健康场下,社区未来未来教育社区教育划思及健康场景规划思

2022年 第12期 | 浙江大学大学大学属儿童医大学大学院附医学院附属儿童医

摘 要:“双减”“双减”“双减”政策是切“双减”平,规范平,规范,有效减轻义务教育阶段学,有效减平,规范平,规范实提升学实提升学政策是切轻义务教,有效减于教育体“双减”实提升学轻义务教校育人水平,规范校外培训育阶段学,有效减轻义务教“双减”,给学生身心健康效的教育更多时间系的高质育阶段学堆积,有生过重作量优化提业负担和展兴趣爱校外培训负担的重,代替低要途径。于教育体“双减”政策着眼更多时间,代替低于教育体系的高质教育,扩长的负担量优化提升,通过质量提升教育,扩,代替低效的教育减轻了家益于学生学习时间堆积,有益于学生更多时间身心健康减轻了家社会幸福,给学生更多时间开展素质教育,扩展兴趣爱好,提高综合素质。同时“双减”也减轻了家长的负担,提升了社会幸福

【分 类】 【自然科学总论】
【关键词】
【出 处】 2022年 第12期 5-6页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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来源期刊
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