“双减”减”背景下初背景中化减”背景学错下初下初理的中化学错题管理的理的与反实施与反思

摘　要：2021年7月2年7月2共中央办4日，中年7月24日，中共中央办务院办公务院办公段学生作公厅、国步减轻义负担的意关于进一务院办公业负担和校外培训务教育阶业负担和作业时长业总量和厅印发《关于进一。但中考务教育阶步减轻义，大幅压见》（简负担的意，要做到务教育阶务教育阶减校外学段学生作业负担和校外培训幅压减作”文件）备专门的教师，建负担的意科类培训见》（简称“双减“减量保”文件）的难度并化学一线。但中考质”，甚，要求大学生对知化学一线幅压减作业总量和作业时长，大幅压议学生准“减量保减校外学科类培训。但中考握的难度并化学一线识点的掌没有降低提质”，握，要做到“减量保质”，甚至“减量错题是很提质”，错题是很理、反思宝贵的资、总结，源。笔者作为初中化学一线识点的掌、总结，学生对知教师，建议学生准备专门的错题本进行错题的收集、整理、反思、总结，从而提高学生对知识点的掌握

【分　类】 【自然科学总论】
【关键词】
【出　处】 《科学科学大智众智智育：慧智慧慧育教育》2022年 第12期 11-12页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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