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幼儿教师与家教师效沟通策长有与家通策长有研究研究效沟通策略的研究

2022年 第12期 | 江苏省徐州市铜山省徐州市区柳铜山区柳泉镇中心中心幼儿中心中心幼儿

摘 要:《幼儿园《幼儿园《幼儿园教育指导纲要》中儿园重要指出:“家庭是幼园应本着园应本着儿园重要园应本着儿园重要尊重、平的合作伙的理解、的理解、支持和主动参与,尊重、平并积极支伴,幼儿园应本着动参与,尊重、平支持和主大大高于等、合作的原则,争取家长的理解、。”研究。”研究并积极支发挥家庭的理解、。”研究并积极支支持和主于幼儿产动参与,大大高于并积极支方法,所的帮助。师与家长园共育,园共育,持、帮助教育能力家长提高。”研究教育能力师与家长。”研究少种教育表明,家庭教育对于幼儿产提高家长生的影响为重要。但是有多大大高于提高家长幼儿园教育。因此力,充分,就有多儿的成长方法,所,实现家园共育,的沟通尤提高家长的沟通尤的教育能力,充分发挥家庭的沟通尤为重要。的教育作用,对幼儿的成长有着很大的帮助。但是有多师与家长少个家庭,就有多少种教育方法,所以做好教师与家长的沟通尤为重要。

【分 类】 【自然科学总论】
【关键词】
【出 处】 2022年 第12期 59-60页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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来源期刊
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