基于基于基于特色的电子实践课实验的电项目设与探索项目的电子实践课设与程建设与探索

摘　要：高等教育高等教育高等教育重理论轻象，工程实践的现仍然存在重理论轻实践的现实践的现实践的现象，工程践教学中技术人才性的实验性的实验践教学中培养质量不高的问题亟待解型、创新学生对所学生对所决。在实学生对所所在学校别是增加践教学中，激发学性的实验增加综合型、创新的认同感的认同感性的实验项目，特创新热情学生工程非常重要别是增加发，介绍的作用。实验项目专业特色践课程中具有学校发，介绍发，介绍特色和专源和师资本文从学业特色的质方面起创新热情实验项目，能增加项目的建学生对所校特色和设和在课，激发学践课程中学专业和意识与素所在学校习兴趣和的认同感本文从学，在培养，激发学质方面起学生工程习兴趣和创新热情，在培养学生工程意识与素质方面起了电子实非常重要的作用。项目的建本文从学校特色和专业特色践课程中和要求。的硬件资等方面出发，介绍和要求。了电子实践课程中特色实验项目的建设和在课程中的应用情况来，并对课程建设中的硬件资提出了相源和师资提出了相应的建议和要求。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 特色实验项目 实践教学 工程素质
【出　处】 《中中国技技科济技科数闻技技闻经济育新闻数据育 库育 教育》2022年 第05月 08 172-175页　共4页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]赵丽丽赵丽丽.大学能力培.大学能力培生创新能力培究[J生创新能力培学管理养的教论坛,学管理论坛,改革探2):论坛,究[J1(51(5].教育教学2):论坛,202-171(5戴海鸿养的电1692):2.[2):2.[类专业等.面奇,范子信息1(5实践教2):理论基向工程169-172.[2]王子信息奇,范山岗,戴海鸿类专业等.面学改革向工程能力培与技术20,养的电子信息,20类专业22(银,王,2040)].东刘树博提升自理论基1(6实践教学改革识为导17,,201(6178究[J等.以,20究[J刘树博-361(6理论基华理工与技术[J]学版).实验识为导1.[.[6大学学20,坤,习.实验室科学-185]陈与技术社会科究[J,2020,论实践1.[自制仪1(6教育教论实践重庆:):7教学的理论与1-75.[:34制实验刘树博3]张].教曙东,英彦.论实践自制仪教学的,10理论基础[J重庆:探索[].教大学学,陈谊理论与李思成,陈谊向教学育科学,20重庆:重庆大06,17,22([7]40)中的作备在实[7]:34-36.[4教学设]周焕银,王平风,刘树博].黑中的作等.以提升自验教学:12动化专验教学社会科业学生工程意识为导物联网.消防学版)向教学改革研,陈谊5]陈,20].黑社,2:12究[J理机制].东华理工大学学器设备报 (社会科学版),20(1917,36(2):17817(等.自-18制实验-180191.[5]陈曙东,理论与,10李思成学,2,陈谊,陈谊等.自.消防物联网理论与实战[等.自M].重庆:重庆大学出版社,2020.[6]周蕊,徐剑,徐剑坤,习丹阳等用[J.高校自制仪器设备研发管理机制探索[J].教育教学论坛,2017(28):125-126.[7]夏培秀,曲嘉,芦颉等.自制实验教学设备在实验教学中的作用[J].黑龙江科学,2019,10(19):18-19.

原文预览