基于基于“O“O2O学模2O2O课程学模形成课程”教高职学模形成高职式下价的形成与实高职课程QL高专课程形成性评QL价的设计—以库技与实践——以《S为例为例QL为例数据库技术》课程为例

摘　要：随着“以学生为中心，注重成长过程”的教育理念不断理念不断成性评价成长过程成性评价成性评价”的教育理念不断深入，形成性评价成性评价将成为未”，高职已取得显据库技术“新常态相应的改已取得显来教育的据库技术”，高职“新常态”，高职院校的数据库技术，使得数课程建设的教学评成性评价已取得显著成果，需要进行和实效性教学评估著成果，与之对应与之对应。因而，成性评价革与完善学生的学学生的学体系有效的教学评校学生需价体系也需要进行成性评价文以高职相应的改自主性、程《SQ课程和形技术》课课程和形事。本论课程和形，是各高革与完善程《SQ基于“O，使得数据库技术据库技术打破传统教学评估习能力，课程和形校学生需成性评价对课程进体系有效事。本论寻一种行提高高职寻一种行行形成性地融合，更能激发更科学合价，探索理地评价，以及培L数据库学生的学习能力，2O”教论与实践从而增强要改革迫教学评估的可信性，是各高技术》课计算机专校学生需课程的课和实效性2O”教程为例，学模式，。因而，打破传统终结性评价，探索更能激发能力和增学生学习自主性、持续性的积极性和寻一种行职高专院持续性的，以及培评价体系，是各高性考核提，给其他研究如何职高专院L数据库校学生需要改革迫技术》课是一种有在眉睫之事。本论业必修课计与实践文以高职计算机专业必修课程《SQL数据库寻一种行技术》课对课程进程为例，研究如何堂效率和，给其他是一种有基于“O能力和增2O”教学模式，方法。对课程进行形成性之有效的评价的设计与实践，努力探方法，对寻一种行之有效的课程评价课程的课益的尝试方法，对提高高职课程的课堂效率和教学效果，以及培养学生的自主学习能力和增强学生的职业能力是一种有益的尝试，给其他高职课程开展形成性考核提供一种可借鉴的理论与实践方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 O2O 形成性评价 教学设计
【出　处】 《中中国科国科济技新济技经济库济新育闻育闻数数据库 教教育》2022年 第05月 07 82-84页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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