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中职音乐教学中存在的问题及改进策略研究

《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年 第05月 07 | 刘嘉嘉 福建省鹭岛职业技术学校,福建厦门361000

摘 要:随着素质教育理念的推行,在中职教育中围绕音乐教学加强对学生的美育教育,明确以美育人的教育方针。在落实发展核心素养的基础上,创新音乐教学活动的设计,引导学生能够主动参与到音乐学习,在音乐认知、欣赏、体验中,培养学生的审美能力和创造能力。教师围绕教育发展要求,针对教学中存在的问题进行针对性改进,从而实现对学生的综合发展培养,提升音乐教学的成效。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐、舞蹈
【关键词】 中职 音乐教学 教学问题 改进策略
【出 处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年 第05月 07 96-99页 共4页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]徐洪丽.中职音乐教学中审美教育的重要性与教学方法初探[J].北方音乐,2020,40(3).[2]张龙刚.浅谈中职音乐欣赏活动教学中学生情感及能力培养[J].发明与创新:职业教育,2020(2).[3]许婉.中华优秀传统文化融入中职音乐教育探索——以民族器乐作品欣赏为例[J].科教导刊,2020(34): 22.[4]王萌萌."体验式教学"在中职音乐课堂中的运用——以筝曲《渔舟唱晚》教学为例[J].学生·家长·社会:学校教育,2021(6):18.[5]王卫.中职音乐教育中对学生音乐素养及自主学习能力的培养[J].北方音乐,2020,40(3):42.[6]张艳梅,李锋.关于新课标背景下中职学校音乐教学实施课程思政的思考与实践[J].卫生职业教育,2022,40(12):83.

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