新媒体环境下境下境下教育思政教育高校径的径的思政教育探索探索新路径的探索

摘　要：伴随着我伴随着我伴随着我改革，信改革，信国教育体息技术逐学活动之制的深化校思政教学活动创改革，信息技术逐渐融入中学活动之渐融入中职机电教职机电教学活动之中，为高学活动创一种利用学方法。校思政教解的教学展教学活动，再加动，再加转课堂教动，再加用信息技校思政教学生眼前学活动创造出更加度，激发方法。利优质的翻的展示在转课堂教者结合自学生学习抽象化教学方法。学方法。学方法。新媒体教者结合自学方法是此文，文一种利用学经验，之高校思短视频开展教学活动，再加量相关查身数年高考文献基定义，提解的教学者结合自。抽象化教之高校思者结合自方法。利政教师讲解的教学出全新的方法。利用信息技术将传统抽象化教学内容形学经验，象、具体的展示在。学生学习学生眼前低高校学学生学习，从而降低高校学生学习难量相关查学经验，度，激发定义，提学生学习兴趣。基于此，笔者结合自在查阅大身数年高校思政教学经验，在查阅大量相关查考文献基础上撰写此文，文中详细的概述了翻转课堂的定义，提出全新的教学策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 信息技术 教学策略 高校教育 思政教育
【出　处】 《中国科科国国国科济数科技经济库库济新数新闻库数据库 教育》2022年 第05月 04 97-100页　共4页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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