摘 要:在信息化技术不断发展的今天,传统的授课模式已不再满足课堂上师生的多元化需求。现如今,多媒体教学已普遍进入各大高校课堂,因其集合了视频、图像、文字、音频、动画等功能,在教学中发挥了显著优势,得到了师生的普遍青睐。应用文写作作为一门相对比较枯燥的课程,融入多媒体教学无疑可以激发学生的极大兴趣,加深知识的理解与吸收。然而,如何有效利用多媒体,使其为课堂教学服务,从而使课堂效果得到充分提升,是当前应用文写作教学中需要研究的重要课题。
【分 类】 【工业技术】 > 无线电电子学、电信技术
【关键词】 多媒体 高职 应用文写作 教学
【出 处】 《数字化用户》2020年 第45期 190-192页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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