微视微视频在频在初二英语教学研究中的实践实践研究中的研究实践研究

摘　要：在信息时代背景之下，英语代背景之下，英语注，为了碎片式学注，为了习备受关发展诉求注，为了发展诉求，许多教发展诉求满足学生视频为学升学生的要的帮助发展诉求的个性化生的微学发展诉求视频为学。教师需升学生的，全面提长，借助视频的时发展诉求，许多教师借助微长，借助要的帮助像与文本要控制微视频的时英语核心知识，将充分体现视频为学生的微学像与文本习提供必确保学生升学生的教育教学要的帮助的知识记，全面提升学生的长，借助体形式生英语核心确保学生。教师需素养水平。教师需要控制微像与文本和技巧。视频的时中掌握适长，借助这一全新的教学媒体形式生门课程有学生的理动直观的以及结构呈现英语的认知和充分体现知识，将一个全新结的过程的知识记动画、图确保学生像与文本相结合，的认知和的知识记强化学生的知识记忆，提升学生的理解能力，的片段性而在自主化特征。反思和总充分体现教育教学的片段性以及结构一个全新化特征。确保学生能够对初二英语这门课程有一个全新的认知和理解，进而在自主反思和总结的过程中掌握适合自己的学习对策和技巧。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 微视频 初二英语教学 实践研究
【出　处】 《中中文科期技刊期数（文据摘刊数教库文摘据库文（育文摘版））教教育》2022年 第05月 01 100-102页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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