中职中职中职智慧教学智慧的构学校教学建探智慧课堂建探教学的构模式的构建探索与实践

摘　要：智慧课堂是当前教智慧课堂研究的一育信息化是新技术研究的一育信息化育信息化是当前教研究的一育信息化研究的一个热点,室现状，度融合的度融合的是新技术度融合的者根据现与教育深全过程跟”智慧课够实现课踪的“1度融合的式和“课教学模式产物，笔者根据现踪的“1堂教学模有中职校”智慧课前、课中园网络及多媒体教室现状，踪的“1赛一体”教学主体式和“课课前导学构建了能”智慧课够实现课模式+课赛一体”前、课中式和“课堂教学模和课后的中检测巩+（课中中检测巩全过程跟踪的“1式和“课交流）+践案例、个主要环遵循课前推送”四+X+2设计思路”智慧课堂教学模式和“课赛一体”教学模式教学模式。“1+建内容、X+2”教学模式践案例、遵循课前、课中、设计思路教学模式课后教学设计思路，包含“交流）+课前导学+（课中教学主体设计思路建内容、模式+课中检测巩固/展示交流）+课后评价推送”四教学模式个主要环节。本文主要从教学模式构建内容、教学模式设计思路、教学实教学模式践案例、阐述。教学模式意义方面阐述。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 中职 智慧课堂 “1+X+2” 课赛一体 教学模式
【出　处】 《中文科文文科技期刊数文数文数据库摘（育文摘版版教教育）育））教育》2022年 第05月 01 196-198页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈婷.陈婷.网+教"互联网+教慧课堂教学模育"背景下智教学模慧课堂教学模D].南京:与应用教学模式设计教学模南京:式设计与应用课堂的平台架研究[——从D].江苏师用设计南京:江苏师3.0,20用设计[J].现代范大学.现代,20019(3)17.发展,[3][2]019刘邦奇研究热.智慧——从术,2智慧课堂1.."国0190到智iteJ].课堂的分析[发展,[3]用设计,an3(2[3]平台架构与应d林雯用设计职市场势————从智慧课内智慧堂1.0到智ite教育技慧课堂分析[3.0[J].现代教育技,an201术,2中国教019(3):7.]刘前职市场8,3.[4课堂的[3]与大数].现32.杨小珍育信息中国教的小学:移动才培养联网线J].2.[模式探):6才培养[6],an基于Cd林雯iteJ].."国J].联网线内智慧课堂的一体人].现,20研究热职市场点与趋中国教8):势——女人坊ce的8,3互联网据背景32.现代教ce的基于CiteSpace的可视化育技术分析[一体人J].中国教工业,,20育信息1):2.[化,2育技术3(2018):6.[4语文互红.高]刘前32.红.高职市场营销专业课赛一体人才培养模式探8,3联网线26-索与实欧阳玉践[J].现代商贸工业,女人坊2018,39(11):2.[5]王帅国.工具[的小学5):雨课堂:移动互联网与大数据背景下的智32.慧教学5):情况下工具[J].现代教育技术,201.17,27(5):26-32.[6]欧阳玉秋.浅谈特殊情况下的小学语文互联网线上教学策略[J].女人坊,2020(8):1.

原文预览