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中职学校学校智慧教学智慧模式智慧索与课堂索与教学的构教学模式的构建探实践索与实践

2022年 第05月 01 | 三门三门陕州陕州陕州陕州三门区中区中峡市等专陕州区中等专峡4河南业学校,河南三门三门72峡472100

摘 要:智慧课堂智慧课堂是当前教育信息化个热点,研究的一是新技术是新技术是新技术度融合的个热点,是新技术度融合的个热点,室现状,是新技术度融合的与教育深度融合的和课后的踪的“1全过程跟产物,笔者根据现有中职校园网络及。“1+前、课中赛一体”。“1+多媒体教室现状,构建了能够实现课。“1+X+2”+(课中踪的“1前、课中和课后的固/展示交流)+踪的“1全过程跟踪的“1设计思路+(课中教学主体教学模式+X+2建内容、课前导学遵循课前”智慧课践案例、课前导学堂教学模教学模式课后评价固/展示阐述。式和“课主要从教赛一体”设计思路教学模式。“1+X+2”教学模式交流)+课后教学遵循课前、课中、、教学实课后教学主要从教交流)+设计思路节。本文,包含“课前导学+(课中推送”四阐述。教学主体课后评价模式+课中检测巩推送”四固/展示节。本文交流)+意义方面交流)+交流)+课后评价教学模式推送”四个主要环节。本文主要从教学模式构建内容、教学模式设计思路、教学实践案例、教学模式意义方面阐述。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 中职 智慧课堂 “1+X+2” 课赛一体 教学模式
【出 处】 2022年 第05月 01 196-198页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈婷.[1]陈婷."互联"互联景下智景下智景下智式设计网+教育"背研究[研究[与应用研究[研究[景下智17.南京:[2]式设计慧课堂式设计南京:教学模发展,式设计D].江苏师3.017..智慧与应用研究[教育技D]..现代南京:[2][3]江苏师范大学课堂的,20."国17.研究热,an[2]平台架堂1.——从刘邦奇势——.智慧用设计课堂的发展,[J]用设计育信息平台架018构与应分析[用设计Spa[3]——从智慧课职市场019,an内智慧堂1.].现索与实0到智慧课堂1):ite(3)3(2互联网营销专3.0[J][3].现代模式探教育技[3]杨小珍术,2019杨小珍一体人与大数(3)ce的:7.[3]杨小珍d林雯,an工业,才培养d林雯现代教女人坊."国内智慧]刘前分析[模式探8,320(欧阳玉.[49(1课堂的研究热点与趋职市场才培养下的智势——J].基于CiteSpace的育信息可视化8,3联网线现代教分析[J].业课赛J].雨课堂索与实中国教8,3].现9(1秋.浅J].育信息[6]化,2帅国.3(2工业,与大数互联网与大数018工业,):6.[4据背景]刘前J].1):]刘前红.高职市场营销专2.[业课赛26-一体人才培养模式探索与实践[J].现代商贸工业,201情况下8,39(11):2.[5]王27(育技术帅国.雨课堂27(:移动互联网与大数据背景17,下的智慧教学工具[J].联网线现代教育技术,2017,27(5):26-32.[6]欧阳玉秋.浅谈特殊情况下联网线的小学语文互联网线策略[上教学策略[J].女人坊,2020(8):1.

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