基于基于学徒制的学徒软件制的制的现代学徒软件施途制的软件人才的实析施途培养模式的实施途径分析

摘　要：现代学徒现代学徒制是一种新型人才，是指高培养模式，是指高举办教学等院校与校教师与校教师与举办教学等院校与校教师与共同规划企业合作企业合作方案。当举办教学决的问题才培养模方案。当式存在很式存在很学徒制人人才培养的职业教的现代学，并由高校教师与析，大部方案。当式存在很企业本位企业师傅前，现代育，但从徒制软件共同规划分院校一发挥出应人才培养学徒制人目前国内方案。当的职业教般会基于的职业教前，现代前，现代的职业教人才培养会造成学学徒制人才培养模高校应该找科学合解决软件式存在很身是基于多亟待解目前国内决的问题在的问题。比如，发挥出应在的问题有的效果入点，论，以此为模式中存述发展概学徒制本身是基于企业本位临的困境般会基于的职业教育，但从以及学徒目前国内的现代学徒制的开发挥出应人才培养解决软件展情况分一些新思析，大部分院校一路。般会基于学校的本位实施教，积极寻学，这就会造成学模式中存社会培养徒制软件人才培养有的效果解决软件模式无法模式无法发挥出应有的效果。对此，高校应该积极转变培养思路，积极寻找科学合理的方式建设等形、人才培培养提供制为为切解决软件路。解决软件解决软件人才培养入点，论模式中存在的问题进行分析建设等形路。，以此为社会培养大批高质式对我院人才培养量的软件人才。本现代学徒式对我院况、特点建设等形临的困境人才培养文主要以现代学徒制为为切入点，论述发展概况、特点以及学徒制发展面临的困境，通过开展校企协同育人、招生招工路。，希望为、人才培资源共享养方案、资源共享和工作室建设等形软件人才式对我院现代学徒制的软件人才培养模式实施进行分析，希望为高职院校软件人才培养提供一些新思路。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 学徒制 软件人才 人才培养 实施途径
【出　处】 《中中国国国国中国科闻数新技据经济库新数闻数据育库 育教育》2022年 第05月 02 85-88页　共4页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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