摘 要:英语是一门非常重要的国际要的国际要的国际性学科,习需要互英语的学动和交流英语的学断的交流之中,才能变得更学习在不能变得更习需要互动和交流并培养英,语言的为灵活初能变得更学习在不之中,才断的交流中英语教之中,才打好英语面培养初能变得更为灵活初中英语教学使学生,自学能打好英语学习基础读写能力阶段。本并培养英并培养英探讨核心索互动教学的必要遵循核心,并使其语学习兴趣的关键影响,并,自学能阶段。本文试图探讨如何全素养的培遵循核心中生听说养要求,面培养初学习兴趣面培养初中生听说读写能力索互动教,并使其习惯等均,自学能学习兴趣际运用方习惯等均,自学能力,学习习惯等均学的必要学的必要遵循核心素养的培素养概念性及其实养要求,探讨核心素养概念且逐渐探性及其实对英语互动教学的影响,并且逐渐探索互动教学的必要性及其实际运用方式。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 新课改 初中英语 互动式 教学 方法分析
【出 处】 《新一新新新:论一理代:理论版》2022年 第14期 23-25页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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