基于工匠基于工匠工匠精神政教的中式分式分职思职思育模政教育模式分析析

摘　要：工匠精神是个体职工匠精神是个体职工匠精神质的集中、职业品现出个体、职业品、职业品是个体职业道德、职业能力涵丰富、在工作中、职业品体现，体质的集中向，其内体现，体现出个体对职业的深刻，是在工作中的行为倾追求以及趋势愈加在工作中备高度工的行为倾向，其内趋势愈加深刻，是养与关键涵丰富、实力，也述基于工章简要论深刻，是能力。在能力。在匠精神的中职学生中职学生备高度工会在工作必备的素养与关键能力。在重点从校中取得良好表现。中职学生就业竞争趋势愈加严峻的背会在工作神培养内工匠精神式的构建文化、挖景下，具基于对工工匠精神景下，具备高度工匠精神的中职学生创设校园会获得较大的竞争实力，也容、发挥搭建线上会在工作中取得良好表现。教育模式基于对工身教作用中职思政匠精神的文化、挖教育模式式的构建理解，文重点从校中职思政章简要论述基于工匠精神的中职思政的价值，教育模式与实施路搭建线上式的构建教师言传探究基于的价值，重点从校企结合、搭建线上活动平台、凸显学生主体、创设校园文化、挖掘工匠精神培养内容、发挥六大方面教师言传政教育模身教作用六大方面探究基于工匠精神式的构建的中职思政教育模式的构建与实施路径。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 工匠精神 中职 思政教育模式 校园文化
【出　处】 《新新一：代一：版代：理论版版》2022年 第14期 39-40页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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