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合作探究式教学法在初中数学教学中的应用策略

《新一代:理论版》2022年 第14期 | 李成丽 绥化市第六中学,黑龙江绥化152000

摘 要:社会的发展进步会推动教育事业的发展进步,教育所培养的高素质人才会推动社会的进步,为培养更多的高素质人才,进行了新课程改革,一些传统的教学方法和教学理念已经不再适用,由此而产生了许多新的适用于新教学环境下的教学方法,合作探究式教学法对于促进学生长远发展具有积极的效果,这些全新的教学方法改变了以往的教师填鸭式教学,而是由学生和老师进行合作探究,从而发现知识,接受知识,学生通过主动探究,接收到新知识,进行深入理解后真正变成自己的知识。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 合作探究式教学法 初中数学教学 应用策略
【出 处】 《新一代:理论版》2022年 第14期 41-43页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1].沈密.探究式教学法在初中数学教学中的应用分析[J].亚太教育.2015(11):180 [2].李冬月.浅析初中数学探究式教学方法的应用[J].中国校外教育.2017(23):74 [3].杨志强.“探究式教学法”在初中数学教学中的应用初探[J].学周刊.2011(12):48 [4].徐志勇.探究性教学法在初中数学课堂教学中的应用分析[J].现代妇女.(下旬).2014(07):215 [5].黄正芳.“自主式”合作探究法在初中数学教学中的应用[J].学周刊.2014(14):108

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