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小学高年级学生心理弹性现状及提升策略

《新一代:理论版》2022年 第14期 | 陈云雅 福建省厦门市同安区教师进修学校,福建厦门361100

摘 要:以厦门市某区914名小学高年级学生为被试,针对心理弹性现状开展问卷调查。结论:(1)小学高年级学生的心理弹性水平总体处于中等偏上。(2)六年级学生心理弹性得分低于五年级学生。(3)班干部心理弹性得分高于非班干部。(4)女生在家庭支持方面得分显著高于男生。(5)独生子女与非独生子女在心理弹性水平上不存在显著差异。基于以上结论,提出三点提升策略:加强学校教育心育功能,提升家庭教育情感功能,完善社区教育支持功能。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 心理弹性 小学生
【出 处】 《新一代:理论版》2022年 第14期 71-74页 共4页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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