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双减政策下的初中历史高效课堂的创建

《新一代:理论版》2022年 第14期 | 王润生 四川省华蓥市永兴初级中学,四川华蓥638600

摘 要:在科技文化高速发展的今天,我们老师的教学质量受到更加广泛的关注。为了能够改善义务教育阶段学生学习状况,政府积极推行与实施“双减”政策,希望能够有效减轻学生学习负担,促进学生身心发展。在“双减”政策实施背景下,初中历史教师需要高度重视,合理调整改进教学方法,以构建出高效优质的历史课堂,提高学生学业水平。对此,本文首先对“双减”政策重要性进行叙述,并分析当前“双减”政策实施下初中历史教学现状,继而探讨出初中历史高效课堂创建的对策,为教师教学提供相关参考借鉴。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 双减政策 初中历史 课堂教学 有效性
【出 处】 《新一代:理论版》2022年 第14期 106-108页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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