初中语文基于“双减”的教学有效性提升策略

摘　要：双减政策覆盖整个义务教育学段，教师要通过发挥主导性作用，在日常教学活动中减轻校内作业负担，倡导家长减轻校外培训负担，使学生在家长和教师的共同努力下，提升育人效率与质量，为学生全面性发展做好充分准备。教师要结合语文学科特点，科学开展创新性减负提质教育活动，增强学生对知识点的掌握技能，为学生快速形成学科思维，强化语文认知做好铺垫工作。教师要通过增强课程学习技能，使学生认识到知识点形成的结构与特色，让学生真正认识到语文学科的特色性、内涵性，助力学生全面培养语文核心竞争力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 初中 语文 “双减” 教学有效性 提升策略
【出　处】 《新一代：理论版》2022年 第14期 223-224页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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