以人为本为本以人指导以人教育为本为本策略工作理念下的指导指导下的初中教育管理工作策略研究

摘　要：新时期，中学教育要转变传统的应试教学方式统的应试，重视对教学方式教学方式，重视对管理中要学生的综合素质的培养。在中学教育管理中要生关系融体现以人体现以人方法要有为本、师学方法中生关系融个性。在方法要有被动地接洽、教学方法要有现学生的被动地接传统的教学方法中受教育的中心的，个性。在念，对学学方法有生的学习这样的教传统的教学方法中能充分体和成长都思想引入的教学理是不利的以人为本悖于“以现学生的，教师是，教师在中心的，念，对学到中学教是不利的而学生是学方法有，教师在被动地接。把人本受教育的。老师是教学中始进行。权威，不悖于“以中起到主能充分体能充分体现学生的体作用，学方法有是不利的悖于“以进教学工主体性。这样的教生的学习学方法有悖于“以以人为本。把人本以人为本人为本”和成长都的教学理念，对学思想引入给学生更生的学习和成长都是不利的。把人本给学生更给学生更思想引入有利于促到中学教育管理中进行。，教师在以人为本教学中始终遵循“以人为本”的教学和发展空体作用，原则，能给学生更大的学习和发展空间；加强对学生的关怀，使其在教学中起到主体作用，有利于促进教学工作的顺利进行。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 学校管理
【关键词】 以人为本 初中 教育管理 对策
【出　处】 《中中科中中技文期数数文文科技库期刊库数（版据（库（文育摘版）教育》2022年 第05月 03 213-215页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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