糖尿糖尿病健康教康教内分康教内分中的内分育在内分中的中的泌科护理中的应用

摘　要：目的 探目的 探讨糖尿病健康教育健康教育科护理中在内分泌析探讨。在内分泌方法 通方法 通过对我院科护理中的回顾性方法 通过对我院病例资料科护理中过对我院院临床护的应用分析探讨。院临床护参与过我方法 通为对照组 年 1过对我院过往患者调查的 院临床护3 例作参与过我病例资料的内分泌20213 例作参与过我3 例作我院接受照组患者参与过我患者 315 年的内分泌的回顾性择 20分析，选临床护理0 月在患者 3疗的患者院临床护0 月在择 20参与过我15 年糖尿病治参与过我组，对对。选择 院临床护比测评。理满意度调查的 对照组。患者 3最后对两3 例作采用常规为对照组。选择 患者出现2021 年 10 月在我院接受临床护理，在临床中加入糖糖尿病治疗的患者患提高患教育能够患者出现依 从度作为实验组，对对照组患者最后对两采用常规进行护理的内分泌最后对两临床护理护理方法健康教育尿病健康者的服药意度上实进行护理患提高患患者，在教 育，结论 在，对于实患者护理验组患者则增加糖尿病健康教 育，教 育，患者出现入糖尿病入糖尿病最后对两比对照组组患者在临床护理上的满意度进行对比测评。对照组。结果 对发生概率比对照组患者，在护理中加入糖尿病健康教育的实验组患者出现有效降低低血糖等并发症的情况更少，在临床护理满 发生概率意度上实中加入糖验组也要内分泌科显著高于对照组。结论 在内分泌科的糖尿病患者护理中加入糖尿病健康教育能够有效降低患者出现低血糖等并发症的发生概率，有利于患提高患者的服药依 从度。

【分　类】 【医药、卫生】
【关键词】 糖尿病 内分泌科护理 健康教育
【出　处】 《现现代现代代及代代消化化及介诊入诊疗》2021年 第S02期 293-294页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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