文献检索 期刊检索

以PACAC基础S为基础基础的P的P法在学临BL影像影像法在教学学中法在学中医学培教学临用探影像用探学临床规培教学中的应的应用探

2021年 第S02期 | ;; 内蒙古包内蒙古包内蒙内蒙古包钢医内蒙院,01头0内蒙古包01头00114010

摘 要:目的:探目的:探ACS为究以 PACS为学法在医ACS为ACS为学影像学基础的 教学中PBL教的应用。学法在医取201学影像学,在我院21年1月到200月之间临床规培00例住(以下简范化培训 教学中的应用。取201的受试 方法:选本次试验取20100例住0月之间9年10,分别为月到2021年10月之间分成两组,在我院院医师规影像科 影像科 对照组,对照组,每组各为学生作为学习的1,分别为00例住,分别为实验组规每组各为的 PB院医师规的受试 对照组,院医师规对照组,范化培训床教学授名学生,本次试验组受试学的满意 本次试验床教学授(以下简称规培)的掌握情实验组和学生作为按照规培组受试学本次试验的受试 者。将其的掌握情教学方式按照规培7.37编号随机学前,比度为82习学生对组受试学识的评分分成两组,分别为7.37%,实验,差异较具有统计实验组和对照组,实验组规每组各为 50 名学生,对照组规疾病诊断组满意程教学方式培生采用传统的临培生 采床教学授课方式,实验组规培生 采受试学生 用 以:实验组意义;教析、书写之间差异的评分 PAC83.4S为基础报告以及的 PB.1;对生对影像L教学法的满意 影像学分7.37的满意程3.6、%,实验 学后,析、书写7.37组规培生.1±5,比对两组受试学7、90、 835±3.生对影像像住院医5.37度为82学知识的的掌握情识的评分况 和实、85.3.6、意义;教习学生对组满意程.1;对教学方式的满意程5.37对 两组度。结果:实验组的评分 规培生对组规培生之间差异教学方式8.4±的满意 程度为905。教7.37.9±3度 较对%,对照组规培生.1±5对教学方式的满意度为82小,不存在临床影%,实验组满意程81.8之间差异像住院医影像学分度 较对照组高18.4±5.375±3.%,两组报告以及试学生理之间差异实验组受在临床影在统计学小,不存具有统计学意义。5)。结98.5p<0.05。教学前,比果。对 两组有统计学受试学生影像学相关专业知±3.9析、书写的评分 识的评分,差异较小,不存果。在统计学意义;教、85. 学后,实验组受试学生理论知识、影像学分析、书写报告以及疾病诊断的评分 。差异具分别为88.4±5±3.3.6、果。98.5±4.2±4.4、85.5±3.7、90.1±5意义(P.1;对照组为 81.8意义(P±4.2、 83.9±3.1、81.5±3.6、83.4±3.9论: 以。差异具有统计学意义(P<0.05)。结论: 以 PACS为基础的 PBL教学法适合应用在临床影像住院医师规范化培训教 学中,可以提升学生学习效果。

【分 类】 【医药、卫生】
【关键词】 PACS PBL教学法 医学影像学 临床实习
【出 处】 2021年 第S02期 1123-1124页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘斯辉刘斯辉[1]PBL刘斯辉学 法PBL,林青 青.PBL像 诊像 诊像 诊进 展学 法学 教进 展].中育,28-4进 展学 教医学教医 学,13021丽.微 [J,何秀 [J郭玲玲郭玲玲):3像 诊学 教像学实 PB,20,何秀像学实L 教郭玲玲):3].中,何秀 PB医学教中 的兰,何用 研带 教 PB. [21,育,23]唐学教育(28技术学进 展 [J].中的 应国继续学影像医学教医学影[J]育,27(1霜,吴021,13(28. [):3[J]21)8-4学法在2. [2]202郭玲玲 代职郭玲玲,何秀-51学法在丽丽.医学影医学影朋,管BL教BL教丽.微信辅助 PBL 教学法在1):迅,时3]唐. [的 应医学影应用分像学实卫生,带 教的 应[J][J].中国世龙,用[J学影像195继续医].现学影像1-2学教育,20合 P21,13(21):49].现:25-51. [3]唐3]唐世龙,4 (刘先凡玲.医,20,38.卫生,陈务霜,吴张雪梅学 影影像诊张雪梅迅,时 [6兰,何应用效玲.医设 备卫生,学影像像教学 教学技术学见习教学中 PBL像教学代 交学法的10)020系统 应用分析[J微课结 教学 际,学法在0-110)芝,彭].现教 学代医药卫生,202照 研1,3微课结张雪梅7(11):[7]195于 P(030-1952. [学 影4]肖芳,王医学影10)朋,管丽丽.育,2]李如微课结合 P学中的,李月BL教学法在医学影像教学中的应用[J].现 代职]李如业教育系统 中 的,20张雪梅21([7]20):20[J]0-2[7]01.设 备教学法.影 芝,彭系统 影像诊像 研如臣.9. [5]李如迅,时高峰,代 交王亚宁煜.基,李月的 应考,杨丽,李教 学扬,杜煜.基于 P8-1ACS系统 PBL 教学法在医学 影学 教育,2020 [6芝,彭中 的 习教4 (照 研教 学[J].影 (03像 研与 医教 学PBL应 用,2020,0204 (育,253.10):2579.1-253.王林. [6]蔡建新,石逸杰,张雪梅,沈秀芝,彭王林.如臣.断学见PBL教学法在医学影像诊断学见断学见020 习教学中的应用效果分析[J].卫生职业教7-9育,2020,38(03):97-99. [7]王林.PBL教学 法 在学 影设 备教 学的 应[J].现 代 交 际,2019 (19):178-179.

原文预览

来源期刊
<span class='PU5758002361605400203'>现</span><span class='ME4799841217512702136'>代</span><span class='HY5565430888659154295'>代</span><span class='WK5088542672966753090'>消</span><span class='WK5088542672966753090'>消</span><span class='JI5106639965609727207'>消</span><span class='HH4747733994392400158'>及</span><span class='NP4842490478477657896'>入</span><span class='AZ4737542453673861552'>介</span><span class='SK5262022478276015199'>化</span><span class='HH4747733994392400158'>及</span><span class='MV5369959419025310462'>及</span><span class='JI5649840026844163510'>介</span><span class='VC5338626906968446434'>入</span><span class='JU5575226486183331018'>诊</span><span class='JU5575226486183331018'>诊</span><span class='LL4989513781138763027'>诊</span><span class='FD4921588630111721671'>疗</span>
《现代消化及介入诊疗》杂志报道现代消化病与介入诊疗学的理论研究和临床经验,展示科技成果,加强学术交流,促进科技繁荣。本刊内容以胃肠病学为主,兼顾肝胆胰疾...详细
相似文献