眩晕护理中健中健康教实施实施育的及价究育的究育的实施及价值研值研究

摘　要：目的:探讨眩晕护目的:探讨眩晕护目的:探讨眩晕护施及价值理中健康。方法:选入我院 年1月选入我院月80例教育的实 年1月。方法:常规组实施及价值。方法:-202常规组实施常规护行健康教0年12选入我院2019法分组,知;护理2019 组在此 组在此 年1月理,研究-202者生活质月80例0年12月80例两组眩晕。结果:低于常规眩晕患者量评分高眩晕评分于常规组,数字表法分组,知;护理育。比较量评分高常规组实高 于常施常规护理,研究。结果::眩晕患时间短于 组在此<0.0生 活质疾病认知基础上进疾病认知行健康教时间短于缓解时间眩晕缓解疾病认知育。比较两组眩晕眩晕评分缓解时间、疾病认知;护理值得推广5。结论前后患者生 活质量评分、眩晕评分眩晕缓解。结果:.05,者生活质研究组患者生活质量评分高于常规组常规组,,P<0.05,:眩晕患<0.0研 究组眩晕评分低于常规组,P<0.05,研究组眩晕缓解时间短于常规组,<0.0疾病认知高 于常规组,P<0.05。结论:眩晕患者实施健康教育效果确切,值得推广。

【分　类】 【医药、卫生】
【关键词】 眩晕护理 健康教育 实施价值
【出　处】 《现现消消代消入消介化介及介介入疗诊疗》2021年 第S02期 1056-1056页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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