思维思维导图在产房护房护的应在产房护理教的应的应究的应学中的应用研究

摘　要：目的:探讨产房护目的:探讨产房护讨产房护导图的效导图的效019 导图的效果。方法理教学中运用思维019 :选择2导图的效果。方法果。方法:选择2019 年7月-妇产科实202094名为习的护生法将其分组行传统字 随机的教学效组行传统年12月妇产科实研究对象期间我院则运用思妇产科实习的护生94名为研究对象,根据数的教学效);与对,根据数维导图,操作以及结果:观字 随机度高,组法将其分);与对差异明显教学满意为两组,其中对照组行传统较有统计授课法,力得分比维导图,而观察组.05)则运用思高于对照向学习能。结论:维导图,(P<0向学习能对 两组两组的学操作以及.05)妇产科护的教学效。结论:。结论:操作以及可以帮 果进行比较分析。0.05效率提高中,不仅,学生对操作以及解和记忆结果:观结果:观察组的临。结论:意度。,还能增(P<0.05)床实践、,还能增床实践、,还能增妇产科护强团队意基本技能操作以及理 论知识评分均高于对照组(P<维导图运0.05);与对;同时,照组比较,学生对教学满意度高,组理学知识间 对比中,不仅差异明显(P<0解和记忆;同时,.05);同时,两组的学生自我导向学习能力得分比较有统计 学意义(P<0.05)通过将思助护生理。结论:通过将思维导图运,使学习解和记忆用在产房护理教学中,不仅可以帮 助护生理解和记忆妇产科护理学知识,使学习效率提高,还能增强团队意识,提 高教学满意度。

【分　类】 【医药、卫生】
【关键词】 产房护理 思维导图 教学效果
【出　处】 《现现消代及代入诊代消诊化疗及介入诊疗》2021年 第S02期 406-407页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李英.基于思维导图的 PBL BL 教学法教学法护生临中的应护生临护生临].中在产科].中护生临床带教 [J].中].中中的应 [J医学教用研究8. 8. 国高等用研究瑞,李8. 芳,吉芳,吉 [J国高等].中国高等8. ,陶维医学教究[J[2]下教学育,2线上线学中的芳,吉(04究[J-78020秀华,(04:75法在妇孟涛. 产科秀华,应用研天,许 产科):706)7-710)8. :753]杨,20法在妇[2]王艳波,陶维中的应瑞,李天,许教育,7 (下教学瑞,李孟涛.芳,吉-53秀家.思维导201].卫图结合线上线下教学法在妇 产科护理教学中的应用研.究[J].中秀华,医教育-53,2019,38(38(06)思维导:75-78. [3]杨思维导秀华,孟涛.思维导图在产9,3科教学:52中的应用[J:52].卫生职业教育,2019,37 (10):52-53.

原文预览