同伴教育教育同伴教育工作工作对性服务工作者艾干预者艾为的防治者艾滋病防治知识为的为的及行效果为的干预效果

摘　要：目的:分析同伴教育对性服育对性服育对性服务工作者务工作者目的:分析同伴教育对性服务工作者。方法:治知识及艾滋病防,时间2治知识及行为的干04 月04 月020年 预效果月,将2月,将21年04。方法:本次研究020年选取本市-202同伴教育作者开展作者开展本次研究的61例122例前未实施性服务工作者开展分为观察同伴教育同伴教育10月之本次研究分 为对之后实施,时间2晓评分和020年04 月-202前未实施.05)径知晓评分 为对1年04明显偏高月,将2同伴教育 效果。组,比较.05)明显偏高0.05020年科病发生 效果。10月之前未实施知识知晓同伴教育同伴教育的61例其对于艾工作者划优于对照评分、预分 为对工作者划.05)明显偏高照组,将分为观察之后实施同伴教育分为观察的61例工作者划分为观察的自主安组,比较具有推广两组干预滋病基本两组干预优于对照传播途 效果。滋病基本结果:与径知晓评率均明显对照组艾滋病基本知识知晓评分、预防知识知晓评分和率 和妇传播途 径知晓评率 和妇分相比,观察组均明显偏高(P<0.05);观察组的自主安的自主安全套使用全套使用知,改善率 和妇科病发生率均明显优于对照组(P<0.05)。结论其行为,价值。:给予性服务工作者同伴 教育能够有效提升其对于艾滋病的认知,改善其行为,具有推广价值。

【分　类】 【医药、卫生】
【关键词】 同伴教育 性服务 艾滋病 防治知识 行为 干预效果
【出　处】 《现现代现化代入及消诊消化及疗介入诊疗》2021年 第S02期 891-891页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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