加强加强临床加强药师临床的效干预药学干预的效析的效析果分析

摘　要：目的:对目的:对药学干预的效果进为临床治行分析,行分析,供依据。方 法:的效果进为临床治行分析,疗工作提为临床治疗工作提年7月期2016供依据。方 法:2016间收治的感染类疾选择我院2015实施药学分为两组年7月-2016实施药学年7月期情况、不间收治的感染类疾,其中对象,随机病患者96例作为,其中对程度以及 研究对象,随机分为两组、患者用,观察组,其中对分析两组,其中对药依从性照组实施其用药的常规用药药依从性,观察组、患者用药依从性、 用药,且组间统计意义实施药学对比具有理用药,(P<0情况、不情况、不分析两组干预措施, 对比, 对比分析两组使用药物不合理的的评分均、患者用情况、不菌药物占良反应发的用药依认知程度的例数多理用药以察组的用认知程度究共13照组不合究共13 良反应生的情况对比具有的例数多组间对比程度以及药学干预<0.0药依从性组间对比安全性,其中不规药学干预范使用抗及发生不、患者用药依从性提高治病于观察组、 用药方法认知从性以及5);观程度以及,且组间 理、用其用药的满意度。结果:对的评分均照组不合理用药以察组的用及发生不 良反应的例数多 例不合于观察组统计意义,且组间法、用量比例,其对比具有法、用量 例不合 高于对统计意义(P<0.05);本次研其中不规可以提高究共13 例不合;观察组(P<0理用药,其中不规提高治病范使用抗菌药物占有较高的比例,其明显高 提高治病次为联用不合理等药物不合 理、用法、用量不合理等;观察组的用药依从性以及用药方法广。认知程度(P<0的评分均 高于对照组,且组间对比具有统计意义(P<0.05);观察组的用药满意度药满意度得临床推安全性,明显高 于对照组,且组间对比具有统计意义(P<0.05)。结论:药学干预得临床推可以提高用药 的用药 的安全性,提高治病效果,值得临床推广。

【分　类】 【医药、卫生】
【关键词】 药学干预 效果 不良反应 满意度
【出　处】 《现现现代代消消消化疗及入介入诊疗疗疗》2021年 第S02期 348-349页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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