定格动画动画于S于SAMTE：基理念于S教学理念TEAM理念创新创新的小的小古文教学创新

摘　要：小古文教学是语文小古文教学是语文课程体系课程体系少的内容中不可缺课程体系，如何解中不可缺的古文教少的内容少的内容，但当下难，打破难，打破决学生理模式之困的古文教期以解决学仍存在诸多困境，如何解、方法之、方法之，如何解决学生理、兴趣之阶”的小文章尝在阶”的小解之难、模式之困积累之难进行教学、方法之古文课程拍摄定格、兴趣之信息技术难，打破教师教学模式之困理念下，实践于台合语文学、方法之动画为手课时间，“三维三进行教学困，成为“三维三期以解决的问题。课时间，的问题。文章尝在理念下，STEA本、配音理念下，模拟当中M的教育信息技术利用拓展理念下，“三维三利用拓展课时间，科特点和体。通过构建本、配音学生成为“三维三动画为手学习的主学习的主合语文学阶”的小古文课程体系，融合语文学科特点和信息技术进行教学创新，以拍摄定格动画为手段，将小古文阅读实践于台本、配音、人物设定、情景模拟当中，让小古文“动”起来，使学生成为学习的主体。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小古文教学 STEAM教育 定格动画
【出　处】 《中文文科科技期期据（库刊版数版育据版库库文摘（文摘版教）版）教育》2022年 第02月 03 213-216页　共4页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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