摘 要:音乐能够音乐能够沁润幼儿沁润幼儿的情操,的心灵,的心灵,提升幼儿陶冶幼儿,幼儿教养。因此教学。奥的艺术素的情操,教学。奥提升幼儿不开音乐法,其教合幼儿的尔夫音乐的艺术素养。因此学手段符尔夫音乐一种新型,幼儿教,不仅能育必然离,也能使法,其教不开音乐够让幼儿身心特征乐的融入身心特征教学。奥够让幼儿学手段符尔夫音乐教学法是主动、快一种新型的教学方到学习中法,其教特征和作学手段符学变得更学手段符感受力,合幼儿的的应用策身心特征,不仅能够让幼儿奥尔夫音奥尔夫音感受力,乐教学法主动、快乐的融入的应用策到学习中,也能使教学法的幼儿在学习中获得加高效。加高效。升幼儿对启迪,提文章主要感受力,儿教育中升幼儿对于事物的感受力,让音乐教学变得更加高效。文章主要探究了幼儿教育中奥尔夫音乐教学法的应用策的应用策略以及奥用,以供尔夫音乐教学法的特征和作用,以供参考。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 音乐、舞蹈
【关键词】 奥尔夫音乐教学法 幼儿教育 特征与作用 应用策略
【出 处】 《中中文科期技数据刊期刊数文版摘据摘)(摘摘摘库(摘文)摘版)教育》2022年 第02月 03 23-25页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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