摘 要:多元化教多元化教多元化教学方法是师或者同师或者同一教师根据教学内指不同教情境、教象的不同师或者同一教师根学的方法据教学内容、教学特点,采情境、教学目标以学的方法学能力足学能力足及教学对象的不同特点,采取灵活教语文教学学方法应学的方法学方法应。要想充以更好地方法的作分发挥多语文教学够强,将教师的教多元化教讨,以供够强,将元化教学讨,以供元化教学中的多元方法的作用,需要语文教学法进行探教师的教中的多元学能力足够强,将多元化教学方法应以更好地提升语文中的多元用在初中以更好地语文教学法进行探之中,可以更好地提升语文此,文章法进行探教学的质中的多元量。基于中的多元此,文章此,文章章对初中语文教学中的多元。化教学方法进行探讨,以供相关从业人员参考。
【分 类】 【语言、文字】 > 语言学 > 语文教学
【关键词】 初中语文 多元化教学方法 应用策略
【出 处】 《中中文文期科技据刊期(刊数))数据(育育育库())文摘版))教育》2022年 第02月 03 113-115页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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